孩子學游泳，大多數家長都會走進誤區

隨著生活水平的提高，家長們更注重孩子德智體美勞的全面發展，游泳也成了優選運動項目，自然有很多家長來諮詢兒童游泳課程，但其中諮詢的最多的問題就是「我孩子多久能學會？」，「有沒有暑假集訓班？包會嗎？」…………大多數家長都走入了這樣的誤區，總是把學習的目的性看的太強，從而忽視了加入一門運動的本質，俗掉牙的一句話「不忘初心，方得始終」。的確沒啥錯啊。

為什麼讓孩子學游泳

當初為什麼要讓孩子學游泳，你還記得嗎？

熊孩子放假在家太無聊，又不知道能瞎玩點啥，不如去學點什麼吧～（打發時間）

孩子喜歡游泳，這運動又不枯燥無聊，挺好～（因為孩子的興趣）

出去玩免不了要到有水的地方，學會了游泳安全係數相對能提升一點吧。（增加技能）

…………

還有各種各樣的原因，但是我想，極少的家長是因為應試要求才把孩子送去學游泳的。這麼看，初心都不錯。

但是， 報了班，花了錢，心態就變了。變成，我孩子能游多快啊？這次報名上課能不能多教幾種泳姿？

很少有家長問，能不能多教孩子一些水上常識，以後遇事不慌？能不能先幫我們把興趣培養起來？

你犯了幾個 錯誤

急於求成——妄想速成

我家孩子挺聰明的，再找個好教練集訓，肯定學得會，學得快，沒準還能多學會幾種泳姿。所以抱著這種想法，上課的結果反之，就怪起了教練不行。學游泳和任何學習一樣需要打基礎，每一次劃臂，每一次打腿，都和舞蹈中的下腰、劈叉一樣是必不可少的基本功。你認可少說就要用三五年培養孩子學跳舞或者學樂器，為什麼要求三五節課就學會游泳呢？

紮實的基本功是孩子之後飛躍的基礎，而基本功就是這麼的枯燥和不容易看出效果，很容易被抱怨，被指責是浪費時間。

貪心——學的越多越好

不乏有這樣的家長，同樣是上十節課，我家孩子學會兩種泳姿，別家孩子才會一種，真是賺大了。什麼叫學會了你真的明白嗎？

大概是那麼個架勢，能遊走，妥，我家孩子真聰明。

很多不會游泳的孩子照樣能遊走，那你的孩子和不會游泳的孩子區別在哪裡呢？

學游泳，我們掌握的是運動中的精髓，想游的好，是不是還要懂基本的原理？而且應該學的是在這項運動中怎麼調動全身的肢體去配合，不是亂刨水大概學樣子。

異想天開——萬一培養出遊泳天才呢

那些赫赫有名的游泳大神，小時候被送去學游泳沒有哪一個是背負著要當游泳冠軍去的。據說菲爾普斯因為多動症、孫楊因為哮喘……沒有哪一個所謂的天才是被逼出來的，都是處於對那個領域真正的熱愛。把應試教育、功利心放進游泳教學裡，孩子也就很容易失去了興趣。不如讓孩子自由發展，在學習的過程中自己找到樂趣所在，真正地愛上水。有了熱情自然有了專註、努力，之後會達到什麼境界，那都是後話了。家長們還是不要想太多。

學游泳，學的到底是什麼？

學習游泳只是讓孩子們學會一種強身健體和自救的方法。游得快、花樣多，不如穩紮穩打能夠臨危不亂。

對游泳理解得越透徹的孩子， 對水的敬畏感越多，他懂得什麼樣的情況自己駕馭得了，什麼不行。便會對環境、情況作出正確的判斷。

學的是學習方法。學習不單單是讀書、做題。和教練的溝通、動作示範、反覆糾正，是另一種面對面、能夠得到及時反饋的學習。不同的學習方法對孩子的效果不同，，有些孩子可能厭煩書本和學校，然而在游泳學習中他們可能會截然相反，積極、快樂。這個過程中會潛移默化地讓他們學會和師長的溝通方式。